“Operatori culturali per l’inclusione” è la nuova denominazione del progetto “Operatori museali e disabilità”, nato nel 2012 dalla collaborazione tra Fondazione Paideia e Fondazione CRT.

La programmazione 2022 conferma la proposta delle attività formative rivolte agli operatori dei servizi culturali e museali, al fine di promuovere la cultura dell’accoglienza e dell’inclusione dei visitatori con disabilità, dal punto di vista relazionale e comunicativo prima ancora che strutturale, allo stesso tempo introducendo alcune importanti novità. Nel corso dell’anno verranno infatti proposti: corsi di base dalla articolazione aggiornata e rivista, un convegno per la presentazione di un lavoro di valutazione di impatto delle azioni del progetto, a 10 anni dal suo avvio e, infine, una attività formativa innovativa rivolta alle posizioni direttive delle realtà museali e culturali.

Nel periodo compreso tra marzo e settembre 2022 verranno dunque realizzati 3 corsi di base, confermati negli obiettivi e nelle modalità formative, in presenza e/o distanza, arricchiti nella loro organizzazione da alcuni approfondimenti specifici. Il monte ore complessivo di 28 ore si articola in tre giornate consecutive completate da una tavola rotonda conclusiva di incontro con le best practice d’eccellenza presenti sul territorio piemontese. In tutte le edizioni, pertanto, l’ultima giornata di formazione offre ai partecipanti l’opportunità di confrontarsi direttamente con le testimonianze di operatori museali che hanno frequentato i corsi nelle edizioni precedenti.

Grazie alla preziosa collaborazione con il Museo Nazionale del Cinema, caso esemplare di accessibilità museale sul panorama torinese, è inoltre possibile prendere parte ad una visita guidata (reale o virtuale) finalizzata al “racconto” delle buone pratiche rivolte all’inclusione.

I corsi in presenza si svolgono a Torino presso la sede del Centro Paideia in via Moncalvo 1; i corsi online sono erogati con modalità sincrone attraverso l’utilizzo della piattaforma Zoom. Al termine del corso, la cui iscrizione è gratuita, verrà rilasciato un attestato di partecipazione a chi avrà frequentato ad almeno i 2/3 del monte ore previsto.

CALENDARIO CORSI DI BASE 2022

– Prima edizione(28 ore, erogata a distanza)
21-22-23 marzo (orario 9-13 – 14-18) e 28 marzo 2022 (orario 9-13)
POSTI ESAURITI

– Seconda edizione (28 ore, erogata a distanza)
20-21-22 giugno 2022 (orario 9-13 – 14-18) e 27 giugno 2022 (orario 9-13)
POSTI ESAURITI

– Terza edizione (28 ore, erogata in presenza)
19-20-21 settembre 2022 (orario 9-13 – 14-18) e 26 settembre 2022 (orario 9-13)
POSTI ESAURITI

La partecipazione alle attività formative è gratuita, previa iscrizione con la compilazione del form online dedicato.
Si precisa che il corso verrà attivato al raggiungimento del numero minimo di iscritti (numero massimo di partecipanti: 25).
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Segnaliamo che i posti per l’edizione 2022 dei corsi base sono esauriti.

WORKSHOP PER POSIZIONI DIRETTIVE

Per il primo anno la proposta formativa del progetto si arricchisce di un’attività online a carattere laboratoriale, rivolta specificamente alle posizioni direttive delle organizzazioni culturali, con l’obiettivo di favorire il coinvolgimento e il commitment delle figure apicali nei processi trasformativi delle politiche inclusive adottate dalle realtà culturali.

Il calendario del workshop è il seguente:

• 14 marzo, orario 15-17, online
• 28 marzo, orario 15-17, online
• 11 aprile, orario 15-17, online
• 2 maggio, orario 15-17, online

L’iscrizione è gratuita. Segnaliamo che i posti per l’edizione in partenza a marzo 2022 sono esauriti. Si raccolgono manifestazioni di interesse per edizioni future, tramite il form online dedicato.

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WORKSHOP ITINERANTE

Rivolto agli operatori culturali che abbiano già frequentato il corso di base, il workshop itinerante è un’esperienza a carattere laboratoriale, dai contenuti altamente innovativi ed erogata in forma blended.
Attraverso una formazione “itinerante”, sia rispetto ai luoghi della formazione che ai tempi di svolgimento della stessa, i partecipanti hanno l’opportunità di avvicinare alcune buone prassi del territorio torinese presentate mediante testimonianze esperienziali, di confrontarsi con il punto di vista delle persone con disabilità e i loro bisogni in un contesto di visita museale, di declinare in termini operativi i nuclei tematici a fondamento del corso di base, di misurarsi con la propria capacità di elaborare project work  realmente implementabili nella realtà museale di appartenenza.
Tutto questo viene realizzato grazie alla collaborazione con il Museo Nazionale del Cinema, le OGR Torino, la GAM Galleria Civica d’Arte Moderna e Contemporanea di Torino, alla competenza professionale di docenti selezionati, alla consulenza di formatori esperti nel settore museale, al confronto con organizzazioni non profit che si occupano di disabilità.

Nell’edizione 2022 il workshop itinerante viene proposto con la seguente calendarizzazione:

• 7 luglio 2022 (ore 15-18): kick off meeting (online)
• 12 settembre 2022 (ore 9-13 e 14-18): primo incontro
• 10 ottobre 2022 (ore 9-13 e 14-18): secondo incontro
• 14 novembre 2022 (ore 9-13 e 14-18): terzo incontro
• 5 dicembre 2022 (ore 15-18): debriefing conclusivo (online)

L’iscrizione è gratuita.
Segnaliamo che i posti per l’edizione 2022 sono esauriti.

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Per ulteriori informazioni è possibile scrivere a formazione@fondazionepaideia.it o telefonare al 346-2542719.

N.B. La proposta formativa e le modalità di erogazione potrebbero essere soggette a variazioni in relazione all’evoluzione dell’emergenza epidemiologica da Covid-19. Tutti gli aggiornamenti sono pubblicati su questa pagina.

 Dietro richiesta specifica di enti museali/culturali interessati a coinvolgere massivamente il proprio personale, si sottolinea che il progetto prevede la possibilità di consulenza per la progettazione e la realizzazione di attività formative specifiche presso le proprie realtà locali, modulando monte ore e modalità organizzative secondo le esigenze formative particolari.

Il tema dei siblings, fratelli e sorelle di persone con disabilità, ha assunto negli anni sempre più rilevanza e ha raccolto interesse crescente.

Per la Fondazione Paideia, che si propone di guardare alla disabilità con un approccio Family Centered Care, quello dei fratelli e sorelle di bambini con disabilità è un ambito di attività ormai strutturale che si articola in tre parti: una di supporto alle famiglie, una culturale, con convegni e attività di promozione sul territorio, e una dedicata agli operatori, che si sviluppa attraverso la formazione, la supervisione e il coordinamento.

Per i fratelli e le sorelle di bambini con disabilità, in particolare, vengono organizzati percorsi dedicati a seconda dell’età, con incontri di gruppo pensati per condividere sentimenti ed esperienze in un contesto protettivo e per costruire possibili strategie per affrontare situazioni di difficoltà.

Ma che cosa significa essere fratello o sorella di un bambino con disabilità? In che modo si caratterizza il vissuto dei siblings rispetto a quello dei loro genitori? E come può cambiare questo vissuto nelle diverse fasi di vita? A quali sfide è chiamato un fratello o una sorella di un bambino con disabilità?

Partendo da queste domande, Paideia ha scelto di dedicare un’occasione di formazione e confronto sul tema dei siblings rivolta a genitori, operatori socio-sanitari, educatori, insegnanti e tutti coloro che possono essere interessati ad approfondire il tema.

“Dare voce ai siblings” si terrà sabato 5 febbraio, dalle 10 alle 12 e sarà condotto da Sara Cavallera e Sabrina Ghersi, area accoglienza famiglie della Fondazione Paideia. L’incontro è gratuito e si svolgerà presso il Centro Paideia (via Moncalvo 1, Torino), fino ad esaurimento posti disponibili, e contemporaneamente in modalità online. Iscrizioni aperte fino a venerdì 4 febbraio.

Per partecipare all’incontro in presenza è necessario essere in possesso di certificazione verde rafforzata (Super Green pass) e indossare una mascherina di tipo FFP2.

Le iscrizione all’incontro sono terminate. Grazie a tutti per la partecipazione!

È in programma lunedì 24 gennaio 2022 alle 18 “Disegnare il futuro – Vivere oggi, preparare il domani”, quarto appuntamento del percorso pensato per offrire alle famiglie con bambini con disabilità spazi di incontro, confronto e condivisione. L’appuntamento, che si svolgerà al Centro Paideia e contemporaneamente in modalità online, sarà curato da Gloria Ferrero e Daniela Rosas, Life Designer e formatrici.

È possibile per le famiglie con bambini con disabilità pensare al futuro senza esserne troppo spaventati? Partendo da questa domanda si cercherà di fornire ai partecipanti strumenti concreti per progettare scenari possibili, fare conoscere la metodologia del Life Design e favorire la condivisione di esperienze e risorse utili per la progettazione di percorsi di crescita e di maggiore benessere per tutti i membri della famiglia.

“Perché – come spiegano le formatrici Gloria Ferrero e Daniela Rosas – pensare precocemente al futuro è importante per tutti, ma di più per chi vive situazioni di fragilità che rendono più complesso e faticoso il cammino verso una vita soddisfacente. Le complessità del mondo di oggi sono assai elevate e non sempre le si può affrontare da sol* o senza una preparazione specifica. Per questo l’incontro vuole dare l’opportunità di conoscere una cornice attraverso la quale guardare e progettare il futuro grazie al contributo di esperte sul tema, con momenti frontali di formazione e lavori pratici individuali”.

Lunedì 24 gennaio 2022, ore 18-20
DISEGNARE IL FUTURO
Vivere oggi, preparare il domani

Con Gloria Ferrero e Daniela Rosas, Life Designer e formatrici

ISCRIZIONI ENTRO: 17 gennaio 2022

C’è stata la neve fuori e la magia delle luci del palco dentro, Babbo Natale e l’incanto del ritrovarsi insieme: soprattutto ci sono stati tanti sguardi emozionati e meravigliosi sorrisi.

Mercoledì 8 dicembre ci siamo trovati alla Casa del Teatro Ragazzi e Giovani con le famiglie seguite da Paideia per farci gli auguri di Natale. In scena un meraviglioso spettacolo di Olivia Ferraris e Milo Scotton, che hanno presentato il pluripremiato “Kolok – I terribili vicini di casa”.

Grazie a Santero, Domori e Acqua Smeraldina per aver reso ancora più gustosa la nostra giornata, grazie a tutti i volontari e a chi è stato con noi per una bellissima festa!

L’agenzia web Domino – Proudly Interactive ha scelto aderire alla campagna di Natale promossa dalla Fondazione Paideia per offrire un anno di terapia a 250 bambini con disabilità. È un obiettivo molto ambizioso, ma che con l’aiuto di tutti può essere raggiunto!

Si tratta di un anno molto speciale per Domino – Proudly Interactive, che compie 25 anni e celebra questo traguardo pensando al futuro.  Per questo Domino ha pensato di promuovere la sua scelta di solidarietà tra tutti i suoi contatti, attivando una speciale campagna di raccolta fondi aziendale e promettendo di raddoppiare ogni donazione ricevuta sulla pagina dedicata all’iniziativa.

Domino, inoltre, ha creato il Manifesto per la ripartenza, un progetto speciale che si presenta come la raccolta di 25 temi, individuati per il loro valore sia professionale che sociale, e del significato che essi assumono per ciascuno degli interlocutori coinvolti: dai clienti dell’agenzia agli studenti della Scuola Holden, allo staff e ai volontari della Fondazione Paideia, ognuno è stato chiamato a scegliere uno dei temi e raccontare il proprio significato. Tutti i contenuti del Manifesto per ripartire sono condivisi sui social, in formato di brevi video, a disposizione di tutti.

 

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Grazie a Domino – Proudly Interactive per un gesto di grande generosità che si trasforma in un aiuto concreto per tanti bambini con disabilità e per le loro famiglie!