Alessandra: “Paideia è la rete che ci ha sostenuti”

Per Alessandra e la sua famiglia, l’incontro con la disabilità è avvenuto quando Fiorella aveva circa un anno. Un momento di grande complessità, che ha riguardato tutti gli aspetti della vita: “L’impatto crea un grosso disequilibrio da tutti i punti di vista: economico, psicologico, affettivo, lavorativo. Ci si sente buttati nel vuoto. È molto complicato”.

In questa situazione di difficoltà e fragilità, spiega Alessandra, è determinante l’aiuto che si riceve. “La differenza, secondo me, è il supporto che trovi, quanto riesci ad accedere ai servizi pubblici, quanto riesci a essere supportato dalle reti formali e informali”. E quando il quadro è molto complesso attivare questi aiuti può essere ancora più complicato. “Quando c’è una situazione molto difficile da gestire, quello che succede è che chi sta intorno spesso si ritrae. È un ulteriore dramma: ritrovarsi soli in una situazione difficilissima”.

Il racconto di Alessandra tocca poi un punto fondamentale: la disabilità non è solo un fatto privato, ma una questione culturale e sociale.

In questo, la scuola gioca un ruolo cruciale. Attraverso l’incontro e il confronto quotidiano tra famiglie all’interno della classe, il carico di cura di un genitore che vive la disabilità emerge, diventa visibile. Si crea un terreno di maggiore consapevolezza, da cui possono nascere gesti di vicinanza e di aiuto. Gesti di aiuto che Alessandra definisce spontanei, “non abilisti”. Come quando la mamma di una compagna di classe ha preparato con affetto la torta per il compleanno di Fiorella, o come durante la recita della scuola materna.

“Fiorella non stava ancora in piedi e c’era il momento dei balletti”, ricorda Alessandra. “L’insegnante ha creato una coreografia dove tutti i bambini erano a quattro zampe e poi si sedevano. Non era previsto il momento in piedi. Erano tutti uguali, funzionava benissimo. È l’esempio di come, adattando il contesto in modo ragionevole, si raggiunga un grande risultato”.

Pensare al futuro, per un genitore di un bambino con disabilità, può essere fonte di ansia. Alessandra ha imparato a gestire questa incertezza con una strategia precisa: restare nel presente.

“Non sai dove arriverai, quali autonomie svilupperà tua figlia. La strategia è pensare all’oggi, lavorare adesso. Cerchiamo di vivere il qui ed ora, di stare nel meglio possibile”.

Oggi, guardando al domani, Alessandra sa di non essere sola. “Poter frequentare un luogo come Paideia è un supporto enorme. Sai che le persone che ci sono intorno capiscono, conoscono. Ci si sente davvero accolti”.  E tra i ricordi più belli, resta l’emozione dei primi passi di Fiorella, fatti da sola, a cinque anni. Un traguardo conquistato e vissuto insieme alle terapiste, ma anche a chi ogni giorno anima il Centro Paideia: “qui vivi insieme, condividi dei pezzi, non sei solo, condividi il dolore, ma anche la gioia”.